اللّقب الأوّل B.A. في التّربية

يتمّ التّعليم في المسار ثنائيّ التّخصّص

يوفّر قسم التّربية للطلاب دراسة أكاديميّة شاملة، وأدوات للنشاط التربويّ في العصر الحاضر. يستدعي العمل في مجال التربية إلمامًا في مجالات معرفية مختلفة، مثل: علم النّفس، علم الاجتماع ودراسات الأطفال. يدمج التّعليم في القسم، بين النّظريات المختلفة وبين الجانب العمليّ في الحقل، ويعتمدون طرقا تكنولوجيّة، آخذين بعين الاعتبار آخر المستجدات في مجال التربية. المنهاج الدراسي تجريبيّ ويضمّ تدريبًا شخصيًّا في مجالات متنوّعة. يولي البرنامج اهتمامًا خاصًّا لمعالجة الشّرائح السّكانيّة المختلفة، الأطفال، الجيل المبكّر، التربية الخاصة، العمل مع أطفال في خطر والعمل مع أطفال ذوي ثقافات مختلفة.

أهداف البرنامج

• أن يطوّر الطالب تفكيرًا ناقدًا ومنطقيًّا من خلال معاينة النّظريّات، الأيدولوجيّات، القيم، وكذلك تصوّرات وطرق تربويّة التي تمّت ملاءمتها للألفيّة الثّالثة.
• تعزيز التعدّديّة الفكريّة في التربية، التّميّز العلميّ وطرق تربويّة تطبيقيّة، من خلال دراسة نظريّات، أبحاث وطرق علاجيّة وإبداعيّة تمّت ملاءمتها لمراحل الحياة المختلفة.
• أن يتعرّف الطّلاب على أنواع العمل التربويّ المختلفة، بدءًا من مرحلة تربة الأطفال والجيل المبكّر، ضمن أنواع مختلفة من أجهزة التربية الرّسميّة وغير الرّسميّة.
• أن يتعرّف الطّالب على مواضيع عصريّة وطرق تربوية خاصة، مثل: طرق تكنولوجيّة عصريّة، من خلال الاهتمام بتعزيز صحة الجسم والنّفس على حدّ سواء. مثلا، تثقيف وتوجيه الوالدين لأسس التّغذية السليمة، إرشاد في موضوع النّوم، معالجة حالات الضّغط والخوف عند الأطفال، بواسطة أداوت تجريبيّة، وغيرها من المواضيع.
• إكساب الطّلاب تدريبًا عمليًّا في أطر تربويّة مختلفة.

المنهاج الدراسي والتّخصّصات

تتيح الدّراسة في البرنامج المجال أمام الطلاب لاختيار تخصّص واحد ضمن ثلاثة تخصّصات ممكنة. مساقات التّخصًّص غير إلزاميّة، ويمكن اختيار مواضيع اختياريّة من ضمن كافة المواضيع الاختيارية في البرنامج (ما عدا الطّلاب الذين يختارون تخصّص أبناء الشبيبة في خطر، بدمج مع قسم علم الإجرام، وكذلك الطّلاب الرّاغبين في الانخراط في المسار المباشر للقب الثّاني في الاستشارة التربويّة.)